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职校校长对学校办学理念的思考
来源:文秘网 时间:2010/12/14 9:40:44 作者:yangmishu

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    作为一所高等职业技术学校的校长,多年来,我和我的同事们始终在思考、探索、实践着一个课题:高职学校应当具备怎样的社会担当?或者换句话说,我们到底是为了什么目标而办学?
    进入职业学校就读的学生,文化成绩通常不是很理想,但学生成绩不理想,可能因学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习能力、学习环境等多种因素的综合影响造成,不能把学习成绩不理想的责任全部推给学生。因此,我们可以得出的一个基本判断就是:首先不能因为成绩不理想,而忽略职校学生的学习潜力和个人发展能力。
    职业教育学校负有为社会培养、输送技能型专业人才的责任。就通常意义上说,作为学校,只要教会学生一两种职业技能或曰“谋生手艺”,就应当算尽到了教育责任。至于学生今后是成为“蓝领”还是“白领”或是“金领”,则寄希望于学生自己的发展。这当然无可厚非。
    不过,如果我们换个角度想问题,对这个“无可厚非”也就有了新的理解和不同的解读:我们能不能在技能教育以外,给学生更多的个人发展能力的教育和帮助,提高职业教育的“附加值”:不光让学生“进得来,留得住,学得好”,还要让......

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