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关于社会公正是社会和谐的基石论文
来源:文秘网 时间:2011/10/31 21:02:30 作者:yangmishu

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一、社会公正是社会和谐的基石。党中央早就提出建设“社会更加和谐”在内的更高水平的小康社会,即提出了构建社会主义和谐社会的任务,同时明确了构建社会主义和谐社会的主要内容和基本特征。实现社会的和谐,其基石就是社会公正。一个和谐的社会必然是一个稳定的社会,实现稳定是构建和谐社会的基本要求。而要实现稳定必须消除产生不稳定的因素,其中最主要的不稳定的因素便是由不公正引起的两极分化。不能设想,一个存在着严重的贫富差异的社会会是一个稳定的社会。   公平、正义和自由、真理一样,对人是颇具神圣意蕴的字眼。人们追求公正,就是追求崇高,追求人性的完善,这就是公正真正的主题。公正既是人类现实的存在状态,更是人类一种理想的存在,它是人类在生存发展过程中完善自身的一种文秘杂 烩网专业代写QQ80 00 02959电话1318 244 3908永恒需求。当一个社会中,人们都为社会利益和个人利益的调解均属公正或大体公正的时候,或者贫困的人在这个政策中得益时,人们就会对社
会、国家抱有自然而然的向心力,就会在全社会形成一种团结合作、共同奋斗的良好秩序。一个社会最高的任务是追求公正,建立民主、平等、自由的社会生活关系,以保证所有的社会成员能够得到安全的生存和生活,使所有有能力的人能够充分发挥自己的才能,得到自由全面的发展。我国人口多,资源少,农民多,耕地少,产业结构调整难,就业问题解决难。这一时期社会矛盾更为突出,以本世纪初为例,具体表现在:一是收入出现两极分化。一般说来,社会阶层结构以两头小中间大的“橄榄型”为佳。我国中国现阶段中间阶层的规模大约只占就业人口的15 %,呈现“哑铃型”。“哑铃型”的社会难以和谐、稳定。这说明贫富差距悬殊的现象已存在。二是弱势群体庞大。有关资料显示,如果将我国城乡贫困人口与经济结构调整中的失业和下岗职工、残疾人、灾难中的救助者、农民工等各类处于弱势地位的人口合计,再扣除彼此重叠的部分,中国的弱势群体大约有1.4-1.8亿人。三是当时我国社会保障体系还不很健全,原来城市人口享有退休金、医疗保险、最低生活保障,农村中的绝大多数后来才开始享受这些,当然在农村中文化低、年龄大、体弱多病的妇女,她们的生活最困难。四是在教育领域,市场话语越来越成为强势话语。教育产业化、市场化思想的提出,加上现代的高中、大学教育都是非义务教育,老百姓供孩子读书要花许多钱,而他们本身并不富裕,或者说还很贫穷,虽说大学有助学贷款,但覆盖面不大。除此之外,还有一些问题,比如政府官员腐败、医生乱收红包、学校乱收费、假冒伪劣商品、考试违纪作弊等问题都是社会不公正现象。所以,解决好贫穷、失业和社会排斥这些在当代带有全球性的问题,处理好国家、社会与个人的关系,保护个人的正当权益是我们当前面临的急切任务。因此,维护社会公正问题显得尤为重要。古今中外大量事例表明,严重的社会不公、明显的两极分化,势必导致社会成员、社会群体和社会阶层之间的冲突,社会和谐就随之失去了制度的保障。因此,社会公平是社会和谐的基石。 二、为了维护社会公平,实现构建和谐社会的目的,这需要我们长期的奋斗 (一)必须科学地认识公平   因为如果这个社会严重的失去了公平,人们就没有生产的主动性、积极性、创造性,劳动效率就可能低下,只有切实维护和实现社会公平,人们的心情才能舒畅,各方面的社会关系才能协调,人们的生产积极性才能发挥出来。公平是理想性的要求,体现为渴望社会尊重与弘扬人的价值,保证所有公民都享有法律和政治上的平等权利,合理的分配物质与文化生活资料。社会要想发展得快就得追求效率,效率要高就必须有分工,而有了分工就有了差别。这个差别如果过大就会导致社会的不稳定,甚至动乱。悬殊的分配差距并不是因为公平竞争造成的公正结果。分配差距在任何国家都是无法避免的现象,然而差距的合理性、公平性却是许多发达国家极力要解决的问题。任何社会的公平都不是抽象的、绝对的,而是现实的、具体的。要解决社会不公平问题,不能仅依赖于道德和法律,不能离开生产来空谈分配的公平。离开以经济建设为中心的全面、协调、可持续的发展,把分配公平问题上升到第一位的位置,甚至抽象地谈论公平问题,其结果会把问题复杂化,导致危及和谐社会的建设。在构建社会主义和谐社会的进程中,一方面在坚持效率优先的同时要真正做到兼顾公平而不是不顾公平,并把公平问题放在重要的位置上来。另一方面,要认真研究切实可行的公平方案。应该把实现社会公正、平等和共同富裕这个人类社会的最基本价值与现阶段的主要任务结合起来,体现价值目标与实现过程的有机统一。 (二)培养和造就大批能正确运用公正规则的公民 人是社会的主体,创造着社会的历史,推动着社会的发展。只有人与人之间形成共同认可的秩序、原则,才能整合出强大而持久的社会推动力。公民如何对待公正,对于和谐社会的构建,关键在于培养和造就懂得如何运用规则的公正之人,而不单是制定一系列行为规范去约束公民的活动。法律和道德规范是在社会进化过程中形成的,而运用法律和道德规范的能力,则需要自主的时间和普遍的教育。伟大的民族无不是自主的实践和教育的结果,每个公民都负有自我教育和帮助他人的义务。法律是最基本的关于人的行为规范的准则,成为先进人物还需要高尚道德的引导。同时也要求社会中的每一个人具有良好的个体美德和精神心理,以确保社会能够长期稳定,并从良好的社会秩序中分享和谐与安定。所以要加强对公民的思想道德教育,把他们培养成遵纪守法、明理诚信、团结友善、全面发展的有 用之人。   (三)依靠法律的公正性,又要以公平做保障,要建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系   构建和谐社会,并不否认社会的分化,而是要在此基础上逐步追求社会公正。市场经济讲究的是效率优先,由于不同阶层掌握社会资源和人力资本的差异,必然会出现社会的分化。但社会总财富积累到一定程度,必须考虑社会的公平。市场配置虽然可以提高效率、增加社会财富,但无法自然解决社会不公。社会不公一旦超出社会的承受能力,就会酿成社会动荡,也背离我党实现共同富裕的目标。我们不能以为只要经济发展了,危机就必然化解,社会就必然和谐。如果社会发展不协调,社会危机就需要付出更大的成本才能平息。公众需要法律,政府要维护法律的公正性,因此,政府应当做到以下几点:○1要关注弱势群体。在现代社会里,济贫首先是政府的责任,无论农村还是城市,民间救助与社会救助只能起辅助作用。政府对弱势群体负有重大的责任。税收调节是解决弱势群体问题的措施之一,但根本措施在于教育的发达。从个人来讲,因接受教育而提高素质给就业创造更多机会。从社会来讲,确认个人的创造价值与收入相适应,从而扩大了中等、高等收入阶层。○2必须对垄断行业加以限制,制定相应的政策,建立和完善竞争性市场体系,发挥市场机制在资源配置中的基础件作用,以提供高效率的制度性保障。现在全国正在对社保、医保争取全覆盖工作就是在向全面实现公平、和谐方向努力。

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