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学校特色文化论文:从“海洋”精神入手把学校做大做精做出品牌
来源:文秘网 时间:2012/10/8 6:40:18 作者:yangmishu

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在局领导的思考和提示下,我们终于明确了滨海小学缺少的正是一种海洋精神,滨海小学地处美丽的海滨,有着和大海难以割舍的情缘。因此,我校打算从“海洋”精神入手,把学校做大、做精、做出品牌。

一、    关于对“海洋精神”的理解和思考。

海洋精神的内涵很多,概括起来主要有:

1、          包容:大海能纳百川,才会成汪洋之势,它从不拒绝小溪河流,故能成其大。

2、          谦逊:成汪洋之势,不是因为它高而是因为它低,故能吸纳百川,成为汪洋。

3、          奉献:

大海为人类提供了无数的宝藏,却从无怨言。

4、          博大:大海无边无际、宝藏丰富,可谓宽广而丰富。

5、          百折不挠:所谓水滴石穿、奔流不息就是这种精神的最好体现。

二、     由海洋精神我们想到的:

1、          打造一支具有海洋精神的教师队伍。

   这支队伍首先要有包容精神,她们能够宽容孩子的缺点、错误,善于遵循教育规律、循循善诱教育孩子。而不是拔苗助长、呵斥挖苦。其次要有奉献精神,教师是育人的工作,需要耐心、恒心、和爱心,只有“爱”字当头,才会奏出教育的美好旋律,才会心情愉快地从事教育工作。再次,要有学而不厌的精神。教师 文 秘 杂烩网专业代 写Q Q8000 02959电话1318 244 3908   只有博学才会使专业知识更加宽广、学科底蕴更加深厚,才会适应新时代的教育工作,才会使课堂变得引人入胜、余味无穷。最后,还应有百折不挠的精神。十年树木、百年树人,教师应心怀美好,不抛弃、不放弃任何一个学生,让每一个学生都进步。

2、          挖掘海洋内涵,建设特色班级。

   我校要求每个班级广泛搜集海洋生物,了解其特点、作用,师生在此基础上共同选定喜欢的一种生物作为班名,并挖掘其内涵,确定班级奋斗目标、班级特色,并在此基础上开展一系列活动。新学期我们将开展学校特色班级申报和评选活动,以此让海洋精神深入每一个学生的心中,凸显学校海洋文化。

3、          加强校园文化建设,让每一面墙壁都说话。

   精神文化只有和物质文化建设有机结合才会相得益彰。我校的总体设想是把滨海小学建设成一个天然的“海洋博物馆”。当你信步走进滨海小学就仿佛步入大海。这里有五彩缤纷的贝壳、有独具匠心的沙滩画、有形状各异的鹅卵石作品、有孩子们关于大海的畅想、有美丽的海滩摄影作品、有各种以海洋生物做形状的班级展示台、有和班名一样有趣的班徽、班牌。具体设计思路如下:

(1)校园外围墙碧呈现海洋巨幅图:大海、海鸥、鱼儿、海边玩耍的孩子…

(2)一楼正厅的墙壁呈现海洋浮雕画(立体感)。

(3)一楼至二楼走廊呈现学生关于大海的畅想,如摄影作品、绘画作品、剪纸作品等。

(4)二楼走廊呈现学生在教师指导下创作的卵石作品。

(5)三楼走廊呈现学生在教师指导下创作的沙滩画作品。

(6)四楼走廊是各类鱼形宣传板,主要介绍一些海洋生物及特点。

(7)各班走廊的墙壁设计鱼形展示台和特色班级说明。

(8)全校各楼层均粉刷浅蓝色墙壁,与大海色调相似,上面可以适当点缀一些小巧的海洋动植物,给人以海的感觉。

 

以上设计的目的以及预期效果主要有:

(1)充分体现海洋文化,给师生以身临其境之感,与海洋为伴,以大海为榜样,愉快地工作和学习。

(2)将海洋文化和艺术教育有机结合,使孩子们拥有一双发现美的眼睛、拥有一颗欣赏美的心灵、拥有一个创造美的头脑。

(3)将海洋文化与习作教学有机结合,孩子们在观察中、体验中、创作中提高了动手能力、想象能力、思维能力,把这些过程记录下来,也就发展了语言能力。

(4)将海洋文化与德育有机结合,能较好地彰显学校德育特色、班级特色,有利于良好班集体的形成。

 

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