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幼儿园职称论文:区域活动中高控制现象探究
来源:文秘网 时间:2016/12/28 16:50:57 作者:yangmishu

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   幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,随着幼儿教育改革的不断深入,区域活动被提升到了前所未有的地位,它的角色从过去的集中活动的一种延续和补充,到现在成为幼儿独立学习的有效方式。 所谓“区域”,就意味着选择的可能性,意味着幼儿可以根据自己的兴趣和需要来决定自己做什么和怎么做,而兴趣、自由选择与自主决定是幼儿主动学习的基本条件。但是笔者在实际观察中发现,许多教师依然是区域活动的“主宰者”,“高控制”就是其中的一个突出现象。


    二、研究的方法


    观察法。观察法是在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察、记录和分析的一种研究方法。在本次研究中,采用自然观察的方式,进行参与性和非参与性观察,根据多天在不同区域中笔者对教师与孩子之间的互动入手,并做详细的观察记录。


    三、结果分析


    (一)“高控制”现象的原因。在区域活动开展过程中,教师会有生硬而又突兀地介入活动的情......

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