文秘杂烩网高精尖专业写手为您量身定做稿件
文秘杂烩网当前热点
文秘杂烩网 → 各类论文教育论文 → 中学政治教学论文:合作探究环节的教学实践
我要在此栏目发表文章
文秘杂烩网高精尖专业写手为您量身定做稿件   专业代写服务,欢迎咨询:13182443908
 
中学政治教学论文:合作探究环节的教学实践
来源:文秘网 时间:2017/1/6 16:44:49 作者:yangmishu

专业代写服务,欢迎咨询:18921708787 专业代写服务,欢迎咨询:18921708787

一、探究性教学内容的针对性


    政治课探究性教学内容应针对教学过程中的知识重点和难点巧妙地设置教学情景,以问题为导向,要适合学生已有的认知水平与能力,遵循“最近发展区”理论。由于政治课的教学内容社会实践性很强,所以选择的情景材料必须具有生活性、社会性与现实性特征,特别是要聚焦自身发展和社会发展的热点问题、焦点问题,这样才能激发学生学习兴趣,去主动探究问题真相,找出解决问题的路径。


    二、探究性教学方式的自主性


    在探究式教学中,学生是学习的主体,要把学生自主探究新知作为第一要义,让学生独立思考,独立判断,研究问题存在的原因和结果。因此教师必须改变传统的以教师为中心的教学观念,坚持以学生为中心,要尊重学生,有民主精神,为学生发展创造和谐宽松的氛围,拒绝“填鸭式”、“灌输式”的教学方法。要抛弃功利化倾向,以学生的学习情感为基础,以学生的学习兴趣为动力,以发展能力为宗旨,让学生在学习中形成自主、合作、交流、分享的优良学习品质和科学的学习精神,从而真正实现知识与能力、情感态度与价值观的有机统一,......

请到百度搜索 中学政治教学论文:合作探究环节的教学实践 相关文章

严正声明:其他网站转摘本站原创文章须经本站同意授权,违者必究!如在本站发现有侵犯到作者版权的资料,请与我们联系,我们将确认处理。

 
文秘网欢迎您!

在线QQ:800002959 电子信箱:1282198843@qq.com 文秘杂烩网


苏ICP备16022183号