要想成为一名优秀的中学语文教师，就不能只满足于‘教书匠’工作，而是要立志成为一名‘研究型’教师。”我对这段话深有体会，因为我的教师生涯就是在不断探索研究、不断发现教育教学规律的过程中度过的。教科研对我的专业成长起到了很大的促进作用。

　　著名企业家李开复先生曾说：“我发现帮助他人实现梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。”作为特级教师培养对象，我想通过分享我在长期的教科研活动中的几点感悟能给青年教师一些启发，帮助青年教师在专业方面快速成长。下面我结合自己的实践具体谈谈。

　　一、乐学善学是制胜的法宝

　　我们既要乐于学习，又要善于学习。就课题研究来说，我们一方面要学习与课题研究相关的理论知识，一方面要学习开展课题研究的方法。对青年教师来说，最好是积极加入一个省市级规划课题组，并积极完成课题组的任务，在研究实践中学习。

　　二、建好团队是研究的前提

　　马卡连柯曾说“：如果有5个能力较弱的教师团结在一个集体里，受着一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，就要比10个各随己愿地单独行动的优良教师要好得多。”可见，组建一支志同道合的团队至关重要。以我之见，一个课题组首先要有几名有经验的高......